• #80 ストレス解消
    2025/07/17

    ストレス解消法?


    運動、整体、相談、、

    あとサブスクとか芸術とかゲームとか、、


    うーん。普通の話になりそうだ。


    伝えるという意味の「戦う」


    または、


    諦めてるという意味ではなく

    プロとして「スルー」に努める。


    こんな感じかな。


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    #三級先生は語りたい

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    10 分
  • #79 同調圧力
    2025/07/16

    みんながしてるからする。

    場の空気を読むのなら

    読ませたい空気を作りましょう。


    同調圧力のポジティブ利用。


    三級先生は同調圧力について語りたい。


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  • #78 合理的配慮
    2025/07/15

    行政機関や事業者に対して、障害のある人への障害を理由とする「不当な差別的取扱い」を禁止するとともに、障害のある人から申出があった場合に、負担が重すぎない範囲で障害者の求めに応じ合理的配慮をするものとしている。


    三級先生は、今回、

    「負担が重すぎない範囲で」の部分に注目。


    政府の説明によると、

    合理的配慮の提供が、各事業者にとって「過重な負担」かどうかの判断は、以下の要素などを考慮して、個別の事案ごとに具体的な場面や状況に応じて総合的・客観的に判断することが必要とのこと。


    (過重な負担かどうかを判断する際の視点)


    事務・事業への影響の程度

    実現可能性の程度

    物理的・技術的制約、人的・体制上の制約

    費用・負担の程度

    事務・事業規模

    財政・財務状況




    学校を思い浮かべてみる。


    、、、、、、。かなり厳しい状況かと。


    できる限りはするべきですよね。

    合理的配慮は大切です。


    事業者・障害者どちらか一方の要望や事情のみを考慮するものではなく、双方の建設的な対話から相互に理解・納得し、その手段や方法、代替手段の検討されたものが合理的配慮。



    三級先生は合理的配慮について語りたい。



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    10 分
  • #77 ヤンキー効果
    2025/07/14

    「私には優しいよ」じゃなくて

    「誰に対しても優しいよ」が素晴らしいのさ。


    三級先生はヤンキー効果について語りたい。



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  • #76 授業規律
    2025/07/13

    授業規律。

    授業の中のルールやマナー。

    授業前に教科書やノートを机上に準備。

    授業の開始時刻には座って待つ。


    三級先生は授業規律について語りたい。



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  • #75 目には目を
    2025/07/12

    やられたらやりかえす!


    三級先生は「目には目を」について語りたい。



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    #ポンコツスープ

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    #ハンムラビ法典

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  • #74 武勇伝
    2025/07/11

    ハッシュタグで遊びはじめました。


    三級先生は武勇伝について語りたい。



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  • #73 熱中症
    2025/07/10

    収録したものを聞いてみたら

    10分くらい「暑い」と言い続けていました。


    三級先生は熱中症について語りたい。



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    #学校

    #フィルターを掃除しなさい

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