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【小学館の名作文芸朗読】戦争が終わり、やっと原っぱで野球のできる喜びを感じながらも、S少年は不幸な祖国の窮屈な現状を悲しまずにいられない。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られる昭和期に活動した作家による随筆。今日、産め、殖やせという標語を受けて優生結婚が言われるとき、結婚を真に生活たらしめていく互いの愛や理解の問題は、省略されている。おびただしいそれぞれの困難な辛苦の間で、二人がどんなに互いの評価と慰めと励ましとで生活を推し進めていったか。

【小学館の名作文芸朗読】夫の隆吉が兵隊に行って四年。あとに残った千穂子は、息子二人と共に義父の与平の家に引き取られて暮らす。義母のまつは中風症のため寝たきりで、千穂子は百姓仕事を手伝っていた。肉体の誘惑に負けた千穂子は与平と醜いちぎりを結んでしまい、女の子を産んでしまう。すでに終戦となり復員が始まっている。赤ん坊の貰い手はなかなか決まらない。

朗読むすめの朗読Bookシリーズ創刊！第７弾は「小川未明　野ばら」2022年5月5日におこなわれた「劇団朗読むすめ旗揚げ公演」での台本。

さびしい冬の間、人形と一緒に過ごした少女。でも春が近づくと人形は…。童話作家小川未明の短編をNHK出身アナウンサー福井一恵の朗読で。

【小学館の名作文芸朗読】

戦時中の日本を舞台に「ぼく」とその兄の関係を描いた物語。兄は気が弱く我慢強い性格で、召集される前は会社勤めをしていた。兄の靴にはその生活の汗がにじみ、形が歪んで穴があいていた。兄は謙虚で正直な人間を愛し、権力に頼らず誰にでも真摯に向き合う姿勢を持っていた。会社の上役が権力で部下を抑えつける様子を不愉快に思い、重役の私用使いも拒否するほどだった。

【小学館の名作文芸朗読】昔、京都に利助という陶器を造る名人がいた。彼は薄手の純白の陶器に藍と金粉で花鳥や動物を繊細に描いた。

【小学館の名作文芸朗読】

北の海へ帰るかもめから、南の都では鳩が平和に遊び暮らしていることを聞いたからす。ついその気になって都へ来たものの、鳩の仲間にはなれず、人間からは憎まれ、再び里に帰っていく。それ以来、からすは人をおだてたり、嘘を言って困らせたりすることを喜ぶようになる。

【小学館の名作文芸朗読】十歳になる小太郎は父と旅暮らしをしていた。彼は片方の目に義眼をはめている。

【小学館の名作文芸朗読】

原っぱで捨てられた二匹の子猫を見つけた二郎さん。誠さんと話し合い、誰か飼ってくれる家がないか、町へ出て探すことに。一匹は、お菓子屋のきみ子さんの家がもらってくれた。もう一匹は、荒物屋の若いおばさんが赤ちゃんの喜ぶ顔を見て飼うことを決めた。ところが、きみ子さんが子猫を返しに来た。お父さんがだめだというのだ。

【小学館の名作文芸朗読】貧しい家に育ったお竹は、やがて故郷を離れて働きに出る。最初の家では、底意地の悪い奥さまの皮肉に傷つく。

【小学館の名作文芸朗読】明治期における女性の社会的立場と自立について説かれた評論。前時代の社会が人の個性を無視し、男女それぞれにあるべき型を押し付けていた状況を批判し、明治維新後の五カ条の御誓文、憲法、教育勅語により、個人の権利と自由が尊重されるようになったと述べる。

【小学館の名作文芸朗読】二郎は友人の勇とその妹のみい子を連れて川へ釣りに出かける。みい子は広い畑や蝶に感激するが、釣りの最中に飽きてしまいぐずり出してしまった。

【小学館の名作文芸朗読】ある国に有名な陶器師がいた。ある日、身分の高い役人が殿さまの茶碗を注文。

【小学館の名作文芸朗読】 その田舎の村には時計がなかった。一人の金持ちが時計を買うと、村人は珍しがって毎日見に来るようになる。癪に障ったもう一人の金持ちも変わった形の時計を持ち帰る。しかし

【小学館の名作文芸朗読】昼休みの時間、四年生の正吉は仲良しの青木と小田と一緒にすずめの巣を見つける。軒端から落ちたらしく、一羽の子すずめが入っていて、親すずめは心配そうに行き来する。

「熱い国」にある動物園には、他の国では見られない熱帯地方の動物が沢山いた。

北の国の王様はある日、退屈さをまぎらわせるために貧しい人々を城に招いて酒盛りを開くことにしました。海岸の壊れた船の中に住む老人も、大きな袋を背負いながら、破れたマンデリンを奏で唄い踊りました

水辺に咲く花々を下から眺めるのが楽しい、川魚の子供たち。川魚の母親は水面に花が落ちてきても、決して食べてはいけないと、何度も注意をしてきましたが、ある日、水面落ちてきた花の美しさに負けて、３匹の川魚の子供たちが花びらを食べてしまいました。すると、黒いこどものからだが、

児童文学の父であり、日本のアンデルセンと呼ばれる小川未明の童話「月と海豹」、「赤いガラスの宮殿」ほか全48話を朗読で収録しています。

小川未明の作品は明治~昭和にかけての当時の日本の生活、子ども達の暮らしなどが物語を通して感じることができ、日本の歩みを子どもたちに教えることができます。
そして、小川未明の作品の中には戦時中の背景が描かれているものあります。今、語り継がれることの少ない戦時中の経験を物語でわかりやすく子どもたちに...