Mit der heutigen Folge möchte ich gern meine Sonderreihe rund um den Eurovision Song Contest hier in meinem Podcast (erstmal) abschließen. Dazu teile ich mit euch zunächst meine persönlichen Eindrücke vom ESC 2025 in Basel, bei dem ich erstmals selbst LIVE vor Ort war und mir damit einen echten Lebenstraum erfüllt habe.

Anschließend werfe ich mit euch wie bereits angekündigt, mal einen ausführlicheren Blick in die Link- und Ideensammlung, rund um die Frage, wie sich der ESC in die (medien-)pädagogische Arbeit einbinden lässt.

Ich wünsche euch viel Spaß beim Reinhören.

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Hier findet ihr den Link zur angesprochenen Methode rund ums Thema „Social-Media-Utopie“

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Hier könnt ihr euch für das nächste Medienpädagogik Praxis BarCamp in Würzburg am 04./05.09.2025 anmelden

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Und hier findet ihr die TaskCard mit den Ideen zum Thema „Der ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit“

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Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt, dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:

E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com

Website: https://www.waldspatz-medien.com/

(und nach meiner Pause auch wieder über Instagram oder LinkedIn - VIELLEICHT) ;)

Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden.

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Aus produktionsbedingten Gründen lade ich den Podcast nicht mehr zusätzlich auf meinem YouTube-Kanal als Video hoch. Gern könnt ihr dort aber trotzdem mal vorbeischauen, um euch von den Playlists und gesammelten Videos inspirieren zu lassen, die ich selbst auch gern in meiner Arbeit nutze.

Ihr findet meinen YouTube-Kanal HIER.

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Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)

(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

#ESC

#Polen

#Medien

Kurz vor dem großen Finale des Eurovision Song Contests 2025 in Basel bekommt ihr heute nochmal eine Interviewfolge im Rahmen meiner ESC-Sonderreihe hier in diesem Podcast:

Ich habe nämlich die Gelegenheit gehabt, mit Jan Borree zu sprechen. Jan ist Volontär beim Deutschlandradio und hat (genau wie ich) den Masterstudiengang der Kinder- und Jugendmedien an der Universität Erfurt studiert. In diesem Rahmen hat er sich in seiner Masterarbeit ausführlich mit dem ESC und der Frage beschäftigt, ob und wie junge Menschen den Eurovision Song Contest anschauen.

Das Gespräch ist sehr umfassend geworden und enthält neben spannenden Einblicken in Jans Masterarbeit auch noch unsere ganz persönlichen Top-3-Favoriten des diesjährigen ESC-Jahrgangs und ein paar grundsätzliche Tipps für Studierende im Bereich „Irgendwas mit Medien“. Viel Spaß beim Reinhören.

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Alle Infos zum Deutschlandradio und den verschiedenen Redaktionen, in denen Jan momentan als Volo tätig ist

Überblick mit allen Infos zum Masterstudiengang Kinder- und Jugendmedien an der Universität Erfurt

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Hier findet ihr alle Infos rund um den ESC:

Offizielle deutschsprachige ESC-Website

Der größte unabhängige deutschsprachige ESC-Fan-Blog

Service-Hinweis: Sendetermine rund um den ESC 2025

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Link zur angesprochenen Doktorarbeit von „Dr. Eurovision“ Irving Wolther

Link zur TaskCard mit der Ideensammlung zum ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit

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#UnbezahlteWerbung:

„Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“

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Website (und nach meiner Pause auch wieder über Instagram oder LinkedIn - VIELLEICHT) ;)

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

#ESC

#Tennis

#Twitter

Heute bekommt ihr im Rahmen meiner Sonderreihe zum Thema Eurovision Song Contest ein Interview, über das ich mich selbst total gefreut habe. Denn in dieser Folge spreche mit Marcel Stober vom Podcast "ESC Update". Marcel ist Redakteur beim NDR und ein absoluter ESC-Experte. Seine Begeisterung für diesen Wettbewerb und alles, was damit zusammenhängt, ist ansteckend. :)

Gemeinsam mit Marcel spreche ich darüber, wie er durch den ESC geprägt wurde, was er alles durch die Beschäftigung mit dem ESC gelernt hat und wie er gegenüber der Idee steht, den ESC mehr in die schulische und außerschulische Bildungsarbeit einfließen zu lassen. Ein tolles Gespräch, das sicher nicht nur für ESC-Vollblut-Fans interessant ist.

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Alle Infos rund um den ESC findet ihr auf eurovision.de

Kleiner Service-Hinweis: Alle Sendetermine rund um den ESC 2025 in Basel.

Und falls ihr euch auf den ESC 2025 einstimmen möchtet, findet ihr hier die angesprochenen Reaction-Videos zu den Songs im diesjährigen Wettbewerb.

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Hier geht’s direkt zum Podcast von Marcel: „ESC Update“

Und hier findet ihr Marcel auf Twitter bzw. X

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Hier ist der Link zur TaskCard mit der Ideensammlung zum ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit.

Und hier noch das Erklärvideo: "Was ist ein BarCamp?"

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„Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“

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Website: https://www.waldspatz-medien.com/

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

Der ESC steht vor der Tür und mit dieser Folge eröffne ich passend zu diesem Anlass eine kleine Sonderreihe hier in meinem Podcast. Denn ich selbst bin seit einigen Jahren ein riesiger ESC-Fan und mittlerweile auch fest davon überzeugt, dass der Eurovision Song Contest ganz viel Potenzial für Bildungsarbeit bietet. Und genau diese Überzeugung möchte ich gern im Rahmen der nächsten Folgen mit euch teilen.

Dafür beginnen wir heute mit der Einstiegsfolge, in der ich euch unter anderem erzähle:

• Wie ich zum ESC gekommen bin und sich mein Fan-Sein entwickelt hat

• Wie die Idee entstanden ist, den ESC mehr in der (medien-)pädagogischen Arbeit aufzugreifen

• Warum ich jetzt diese Sonderreihe hier in meinem Podcast mache

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Hier ist nochmal der Faktencheck zur Frage, seit wann es den ESC überhaupt gibt: Der Eurovision Song Contest (ESC) ist der älteste im Fernsehen ausgestrahlte internationale Musikwettbewerb der Welt. Seit 1956 wird er von den öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten ausgerichtet, die in der Europäischen Rundfunkunion (European Broadcasting Union - EBU) zusammengeschlossen sind.

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Hier könnt ihr euch nochmal den Trailer zum Netflix-Film anschauen.

Und passend dazu auch das Song-Along mit diversen ESC-Acts aus den vergangenen Jahren.

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SAVE THE DATE: Das nächste Medienpädagogik Praxis BarCamp findet am 04./05.09.2025 in Würzburg statt. Alle Infos dazu findet ihr hier.

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Und hier findet ihr als kleinen Ausblick schon einmal die ansprochene TaskCard mit den Ideen zum Thema „Der ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit“

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E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com

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NINA: #kreativ #empathisch #All-In

KAI: #pfiffig #flott #YOLO

Heute bekommt ihr von mir seit langem mal wieder eine Interview-Folge, die zugegebenermaßen schon lange in meiner Schublade liegt. Das Gespräch, welches ich im Rahmen dieser Folge mit Nina Lindenblatt und Kai Afflerbach von NYZZU geführt habe, hat bereits im November 2024 stattgefunden und ist dementsprechend schon ein halbes Jahr alt.

Nichtsdestotrotz ist der Inhalt unseres Gesprächs nach wie vor aktuell und gerade mit Blick auf meine eigenen Befindlichkeiten in Sachen Social Media passt diese Folge jetzt besonders gut in meinen Podcast hinein. Denn in dieser Folge geht es um NYZZU: Was das ist, welche Motivation dahintersteckt und wie das Ganze funktioniert, erfahrt ihr in dieser Episode. Ich wünsche euch viel Spaß beim Reinhören (und Ausprobieren).

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Hier findet ihr alle Infos zu NYZZU:

Website I Instagram I LinkedIn

Weitere Infos gibt’s hier:

Instagram von Nina Lindenblatt

LinkedIn von Nina Lindenblatt

LinkedIn von Kai Afflerbach

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Hier findet ihr die angesprochene Unterrichtseinheit zum Thema Klassenchat-Regeln.

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#UnbezahlteWerbung:

Hier findet ihr die „Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“, die ich als Ice-Breaker in meinen Gesprächen nutze.

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

In dieser Folge teile ich mit euch meine Gedanken rund um die neue Netflix-Serie „Adolescence“. Diese Serie geht momentan viral und wird weltweit diskutiert. Darin geht es um Jugendliche, den Einfluss von Social Media und um toxische Männlichkeit.

In dieser Folge erzähle ich euch unter anderem:

• Wie ich auf die Serie aufmerksam geworden bin?

• Unter welchen Umständen ich die Serie geschaut habe?

• Wie ich die Serie bereits in meine Arbeit einfließen lassen konnte?

• Welche Fragen mich rund um die in der Serie angesprochenen Themen besonders umtreiben?

• Warum ich allen Menschen, die mit Jugendlichen arbeiten, diese Serie empfehle?

Ich habe bewusst darauf geachtet, euch im Rahmen dieser Podcast-Episode NICHT zu SPOILERN. Ihr könnt also ruhigen Gewissens reinhören – auch wenn ihr die Serie selbst noch nicht gesehen habt. Ich wünsche euch gute Erkenntnisse und spannende Einblicke beim Hören.

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Hier findet ihr alle Infos zur Netflix-Serie „Adolescence“.

Und hier findet ihr das angesprochene Interview mit den Macher*innen der Serie.

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HIER SIND TOLLE TIPPS VON KLICKSAFE ZUM THEMA

In diesem Artikel fasst der Fluter das Thema toxische Männlichkeit und Manosphere sehr gut zusammen.

Und in diesem Blog-Artikel findet ihr ein paar sehr hilfreiche Praxistipps für den Umgang mit toxischer Männlichkeit im pädagogischen Alltag.

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Hier könnt ihr nochmal in die Folge reinhören, in der ich erkläre, warum ich nicht nochmal 16 Jahre alt sein möchte.

Und hier findet ihr alle Infos zum Modellprojekt „Mental Health Coaches an Schulen“.

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

In dieser Folge nehme ich euch einmal mit in meinen Arbeitsalltag als Medienpädagogin und lasse euch daran teilhaben, was in dieser Woche so alles bei mir los war.

Dabei geht es unter anderem um:

• Workshops, die ich mit unterschiedlichen Zielgruppen umsetzen durfte

• Spannende Termine, die ich hatte

• Private Anekdoten, die mich am Rande noch so beschäftigt haben

Am Ende ist diese Folge eine Liebeserklärung an meine freiberufliche Tätigkeit und die Disziplin der Medienpädagogik geworden. Ich hoffe, dass ihr euch die eine oder andere Anregung daraus mitnehmen könnt.

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Hier findet ihr eine Übersicht über die 17 Ziele aus dem Bereich BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung).

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Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt (z.B. um euch über das Thema Freiberuflichkeit/Selbstständigkeit auszutauschen), dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

Nachdem ich mich aufgrund diverser Hintergrund-Ereignisse in den letzten Wochen nicht bei euch gemeldet habe, komme ich heute mal wieder mit einer sehr spontanen (Outdoor-)Folge in eure Ohren. (Und dieses Mal sogar mit frühlingshaftem Vogelgezwitscher im Hintergrund ON TOP.)

Mit der heutigen Folge möchte ich gern ein kleines Zwischenfazit zu meiner Social-Media-Pause mit euch teilen. Seit mittlerweile 8 Wochen bin ich komplett raus aus Instagram und LinkedIn und ich spüre bereits deutliche Effekte: und zwar (ACHTUNG: SPOILER!) sehr positive Effekte!

Wie es sich konkret anfühlt, mal nicht ständig den inneren Druck zu haben, etwas Posten oder Teilen zu müssen und welche Einsichten ich mittlerweile durch meinen Blick von außen auf die Social-Media-Bubble gewonnen habe – all das erfahrt ihr in dieser Episode.

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Hier findet ihr eine Übersicht über die angesprochenen Plattformen und Themen:

Instagram-Alternative „Pixelfed“

Was ist das Fediverse?

Real-Life-Challenge von Handysektor

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